12月15日，河南省教育厅组织召开了“河南省高校学习贯彻党的十九届五中全会精神研修班”，省教育厅党组书记、厅长郑邦山做了重要讲话。郑厅长的讲话，以学习贯彻十九届五中全会精神为引领，站在全省教育发展的大局，为河南省未来教育发展进行了重要的部署。

河南财经政法大学是我省重点建设的特色骨干大学之一，是以经济、管理、法学为主干学科的综合性大学。作为财经政法类高校，教学、科研、社会服务是我们的主要任务。尤其是以服务于河南经济社会发展进行社会科学研究是我们必须承担的社会责任。学校上下目前正处于学习十九届五中全会的高潮中，郑厅长的讲话对于我们进一步贯彻落实十九届五中全会精神具有更强的针对性。我们将结合学校的办学特色和优势，准确把握建设高质量教育体系的重大战略部署，以新方位、新理念、新格局、新模式这“四个新”的要求，制定学校的“十四五”规划，把全会精神的学习成果运用到人才培养、科学研究和社会服务等各个方面。在人才培养方面，将以创新的精神改革培养体系和培养方法；在科学研究和社会服务方面，必须坚持立足于中原沃土，服务于中部崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略，改革科研评价机制，在加强理论研究和基础研究的基础上，注重调查研究和实地研究，将论文真正地写在中原大地上。

我认为，本次研讨班有“两高一多”（规格高、质量高，启发多）。

“两高”之一是主讲人规格高。主讲人既有省教育厅党组书记、厅长郑邦山，省社科联主席李庚香，省发展与改革委规划处长张长星等领导同志，还有省特聘教授、国家社科基金重大项目主持人河南师范大学孟轲教授等。

两高”之二是讲座质量高。郑邦山厅长的讲话包括了深刻领会十九届五中全会的精神实质和重大意义、准确把握建设高质量教育体系的重大战略部署、扎实推进全省高等教育高质量发展等。三方面内容依次递进、环环相扣，既深入浅出地宣传、阐释了党的十九届五中全会精神，又转化落实提出了推进全省高等教育高质量发展的工作思路。孟轲教授对《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》精神进行了“1234569”的高度概括和精彩解读，通俗易懂，易学易记。其他几位主讲人的讲课效果也非常受听众欢迎，效果好。

“一多”是学习启发多、收获多。我来自河南科技大学，听了郑厅长的讲话和专家报告后，不但要立即向学校领导汇报会议精神，做好党的十九届五中全会精神和郑厅长报告的宣传传达工作，还要立即组织开展《河南科技大学人文社会科学学科建设和科学研究“十四五”规划》编制工作，高质量谋划好“十四五”时期学校文科发展目标、主要任务和行动计划，争取以文科高质量发展，助力河南科技大学加快建设具有自身特色的高水平综合性大学进程，助力学校争创国家一流学科大学，为河南 “十四五”时期建设高等教育强省，办好人民满意大学，奋力谱写中原更加出彩的河科大篇章做出更大的贡献。

本次全省高校学习贯彻党的十九届五中全会精神研修班规模大、规格高，尤其是省委教育工作领导小组秘书组组长、省教育厅党组书记、教育厅厅长郑邦山出席开幕式并做主题报告，充分体现了河南省委高校工委、省教育厅对学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神的高度重视。

过去五年，我校社科工作在许多关键指标上取得较大突破，获批各类国家社科基金项目126项，总立项数量稳居河南省高校第3位。特别是今年，学校获批2项国家社科基金重大项目，取得了历史性突破。今年是“十三五”的收官之年，也是“十四五”规划编制的启动之年，如何理清思路，明确未来发展方向，制定出科学合理的发展规划，是我们当下一个比较紧迫的任务。听了郑邦山同志的主题报告，倍受鼓舞和启发，有一种豁然开朗的感觉。郑厅长强调，学习贯彻党的十九届五中全会精神是教育系统当前和今后一个时期的一项重大政治任务，对本次研修班提出了明确的要求和殷切希望，对学校客观评估“十三五”期间哲学社会科学事业发展和科学编制“十四五”规划提供了行动指南。

本次研修学习内容丰富，形式多样，四位专家的讲座就党的十九届五中全会精神阐释、河南省“十四五”规划编制、高校新型智库建设、黄河流域生态保护与高质量发展等主题深入进行讲解，具有很强的针对性、前瞻性，为做好高校哲学社会科学工作明确了目标、找准了路径。分组讨论环节，各与会代表积极发言，热烈讨论，通过深度交流，大家的思想碰撞出很多智慧的火花。我想，通过这次研修学习，必将在全省高校掀起一场深入学习贯彻党的十九届五中全会精神的热潮，对鼓舞高校社科工作者以高昂的斗志投入到“十四五”新的征程，发挥深刻而积极地作用。

全省高校学习贯彻党的十九届五中全会精神研修班是省委高校工委、省教育厅精心部署、安排的系统性学习。有幸聆听了省教育厅郑邦山厅长、省社科联主席李庚香研究员、河南师范大学孟珂教授等多位领导、专家的辅导报告。听完教育厅郑厅长的报告，主要感受有三点，一是有高度，有硬核。报告将党的十九届五中全会精神融会贯通到全省教育高质量发展规划与建设中，围绕河南省建设高质量教育体系提出新方位、新理念、新格局、新模式“四新”，为全省教育高质量发展指明了方向；二是有广度，有温情。郑厅长在报告中分享了带领教育厅党组、高校代表到中山大学学习、到发达省份调研教育的情况，针对如何借鉴发达省份的教育现代化建设、以及教育系统如何以党建高质量引领事业发展高质量谈了个人体会，具有很强的借鉴性；三是有温度，有共鸣。郑厅长在报告中回忆了自己曾经在不同高校任职时对学校发展、师资队伍建设的一些体会，提出高校发展中要有“院系导向、学术导向、学者导向”，希望高校二级学院的院长们在“学生一线、学术一线、学科一线”找到个人干事创业的的价值追求！

作为河南师范大学商学院院长，作为省级智库研究院的负责人，我们将按照省教育厅、学校的安排，站稳讲台，学习好、宣传好十九届五中全会精神；科学研究诠释好、解读好十九届五中全会精神；结合学校、学院的十四五规划，在教学、科研、社会服务等方面贯彻落实好十九届五中全会精神。

在全国上下掀起学习党的十九届五中全会精神的热潮中，河南省教育厅主办、河南师范大学承办了河南省高校学习贯彻党的十九届五中全会精神研修班，郑邦山厅长为全体学员作了主题报告。通过此次研修班的学习，我更加深刻领会了全会的历史意义和重要性，全会为我国未来的发展指明了方向，描绘了未来十五年发展的新蓝图，开启了第二个百年奋斗目标的新征程。在社会主义现代化建设的征程中，河南教育人要勇于担当，正如郑邦山厅长所言，要准确把握建设高质量教育体系的重大部署，以新方位、新理念、新格局、新模式扎实推进教育事业高质量发展，以教育现代化支撑河南经济社会的发展。

河南中医药大学中医药与经济社会发展研究中心作为河南省唯一一个以中医药为特色进行研究的社科基地，一直以来都以服务中医药传承发展、服务河南高质量发展为根本遵循。近两年我中心司富春教授等多项资政报告被中央或省相关部门采纳。本次研修班结束之后，我们将把学习落实党的十九届五中全会精神作为第一要务，深刻领会郑邦山厅长的讲话精神，以协调、开放、共享的新理念，在百年未有之大变局的新格局中，面向经济主战场、面向人民健康事业、为使中原更加出彩做出贡献。

本人有幸参加了由教育厅主办的河南省高校学习贯彻党的十九届五中全会精神研修班，聆听了郑邦山厅长和诸位专家的报告，感到收获很大，很受启发，系列报告会让参会人员更加全面系统深入学习了全会精神，更加体会到《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》立意高远、统揽全局，内涵丰富、思想深邃。新发展阶段、新发展理念和新发展格局是贯穿《建议》始终的核心要义。我们要从全局和战略上深入理解，并以之为统领学习贯彻好党的十九届五中全会精神。

作为哲学社会科学工作者，通过此次学习，更加认识到在学习贯彻研究阐释全会精神方面责任重大，使命光荣。我们要按照陈宝生部长要求的“认识上找差距、工作上找短板、措施上找弱项、落实上找问题、安全上找盲点”，推动学习贯彻党的十九届五中全会精神走向深入。华北水利水电大学近年来非常重视高校新型智库建设，校党委成立智库建设领导小组，出台关于加强智库建设管理办法；发挥学校特色和优势，凝练智库建设队伍，以学科带头人和高校哲学社会科学团队负责人为带头人，凝练出黄河流域生态保护、廉政建设、城乡融合发展智库建设队伍；疏通智库建设渠道，学校先后与水利部发展研究中心、河南社科院签订战略合作协议，与河南省高校纪工委合作，建立河南省高校廉政建设研究中心，研究成果通过这些渠道直送水利部和省委省政府领导决策咨询。近两年有11项智库成果获得省委王国生、省长尹弘、水利部部长鄂竞平等省部级领导批示；搭建智库建设平台，学校先后成立30个社科研究机构，支持举办清廉中国黄河论坛，黄河流域生态保护高层论坛等。

作为高校社科处处长，要主动扛牢使命担当，引导全校哲学社会科学工作者增强责任感和使命感，鼓励践行积极主动创新的工作理念，在学习领会上有更强自觉、在研究阐释上有更高要求、在宣传解读上有更好效果，确保准确把握精神实质，不断推出有分量的研究成果，争取早日在国家社科基金重大项目招标课题实现突破。

专家解读全面深刻、内容丰富、阐释精准、效果突出。作为一名社科工作者，对十九届五中全会精神虽有一定把握却不够深入，对“十四五”时期我省经济社会发展规划有一定了解却不够全面。通过此次研修，对全会提出的新发展阶段、新发展理念、新发展格局有了更深刻的认识，对全会提出的未来五年乃至未来十五年国家发展蓝图与目标有了更清晰的理解，进一步激发了奋发有为、干事创业的热情。郑邦山厅长立足河南高等教育发展实际，对当前乃至今后很长一个时期我省高校的发展提出了具体的目标、任务和举措，还强调高校社科研究要聚焦立德树人、自主创新、人才培养、教育评价、教师队伍建设等重点领域和热点难点问题，给广大社科工作者开展研究指明了方向。在下一步的工作中，要努力发挥高等医学院校的特色优势，引导学校哲学社会科学研究基地和研究团队，深入开展研究阐释和转化应用，着力推出一批有理论引领能力、有实践指导意义、有决策参考价值的研究成果，为开启我省现代化建设新局面贡献力量。

“功以才成，业由才兴”，《建议》提出创新在现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，并摆在各项规划任务的首位，这是我们党编制五年规划建议历史上的第一次。这为新时代推动科技体制改革、加快科技创新发展、培养高层次人才擘画了蓝图。

面对国内外环境的新变化，构建高质量教育体系，建设多学科协调发展、特色鲜明高水平师范大学，必须深刻理解高等教育事业发展面临的新形势、新任务，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。坚持“四个面向”，着力提升教书育人本领，构建开放共享的信息化教育机制，推动新技术与教育融合新发展，提升教育服务区域发展战略水平，为加快建设创新型国家和世界科技强国提供源源不断的人才支撑。

省教育厅党组书记、厅长郑邦山同志在全省高校学习贯彻党的十九届五中全会精神研修班上的讲话，以贯彻落实五中全会精神为主线，站位河南教育事业发展全局，着眼建设高质量教育体系战略部署，以教育高质量发展服务经济社会高质量发展，以教育现代化支撑国家现代化。

按照郑邦山同志讲话精神要求，扎实推进全省高等教育高质量发展，必须做到以下四个“始终坚持”：

一是始终坚持党对教育工作的全面领导。要保证高校正确办学方向，保证党的领导在高校工作中全面发挥作用；要按照四个“坚持不懈”要求，巩固马克思主义在高校意识形态主导地位，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

二是始终坚持把立德树人作为根本任务。“教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派”。因此，必须坚持“五育并举”，坚定不移办好思政课，协同推进思政课程与课程思政，努力打造立德树人河南品牌。

三是始终坚持高质量人才培养这个核心。作为普通本科高校，要立足高质量发展，融入地方，产教融合、校企合作，加快培养更多高素质应用型人才，为地方经济社会发展提供坚强人才支撑和智力支持。

四是始终坚持深化改革开放。教育要发展，根本靠改革。要着眼于“教好”、“学好”、“管好”，全面深化改革开放，努力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的体制机制。

这次研修学习，既有郑邦山厅长的主题报告、又有各领域专家的宣讲辅导、还有参会人员的分组讨论，内容丰富、形式多样，是一次有高度、有深度、有广度、有厚度的“饕餮盛宴”，既深化了我们对党的十九届五中全会精神的理解和学习，也加深了我们对河南省情和发展目标、河南教育新形势新任务、黄河流域生态保护和高质量发展等重大问题的认识，对广大社科工作者而言，这既是一场非常解渴的及时雨，也是以后工作的风向标。郑州轻工业大学一定会学习好、领会好、宣传好、贯彻好全会精神，进一步整合哲学社会科学研究力量，打造特色研究团队，对全会的重大理论和实践成果进行深入研究阐释，扎根中原大地，围绕河南经济社会发展重点难点问题，开展前瞻性、预测性研究，为政府和企业提供高水平的决策咨询服务，积极探索哲学社会科学“产学研用”相结合的新办法、新路径。