航空工程学院开展教师培训集中研讨会

    根据学校2026年秋季教职工培训工作安排，8月25日晚19:00至20:00，航空工程学院组织全体教师开展集中研讨交流活动。研讨会由朱育林副院长主持，全体教师参加，教务处处长王学增莅临指导并作重要讲话。

    朱育林副院长首先传达了会议主要精神。首先明晰建设标准，认清严峻迎检形势。迎检预计在明年3月新学期初开展，本学期是唯一备战窗口期，时间十分紧迫。紧接着他指出抓实练兵整改，全面夯实教学基础。教师要常态化开展听课互评、说课打磨、专业与专业群汇报演练。最后朱育林副院长提到严守师德底线，筑牢育人立身根基。

    专业负责人罗守华在发言中重点围绕严守师德师风建设。他指出筑牢职业廉洁底线、明晰师生边界。同时要从严抓好课堂管理与学风建设。针对高职学生自控力薄弱问题，严格落实课堂手机管控制度，虽严格管理会导致学生评教分数偏低，但教学质量与育人成效不能以学生主观喜好评判，严管厚爱才是践行教书育人的核心职责。

    教师代表闫俊岭围绕精准优化课堂教学管理进行了发言。实操课实行“手把手教学、全程录像、即时考核”模式。理论课精简课堂讲授时长，配套课程录像供学生课后复习，适度放宽手机使用权限，允许学生借助手机查阅学习资料，但严禁扰乱课堂秩序。

    教师代表孔立赌围绕教师强化实操教学进行发言。他指出，针对航空工程专业规范性、安全性要求，采用手把手示范教学，细化每一步操作标准，纠正学生不规范动作，杜绝随意操作，贴合岗位实操规范。精简冗余理论讲解，将课堂时间更多分配给实操训练。

    教务处处长王学增作指导讲话。他围绕职业教育教学关键要素改革进行说明，改革围绕专业、课程、教材、教师、实训五大核心要素开展，坚持系统联动改革：专业适配产业动态调整，课程提质创新并融入思政，教材依托“三主编”机制打造新形态校本教材，教师细化四项能力提升清单并落实校企双向流动，实训聚焦真岗真做、深化校企共建。结合河南省实施方案，省内明确专业优化、课程重构、教材创新、教师赋能、实训提质五大硬指标，划定专业淘汰红线，依托本土红色资源赋能教学，搭建产教融合实训阵地。

来源：航空工程学院 编辑：刘雪燕 初审：朱育林 复审：刘涛 终审：宫峰勋