为深入推进模块化教学改革，进一步明确理论课程与技能模块的融合路径，切实提升人才培养质量，10月15日上午，航空工程学院在机务楼四楼会议室召开专业技能模块化教学细节研讨会。会议由副院长刘涛主持。

刘涛副院长首先介绍了本次研讨会的目的和背景。她指出，模块化教学是学院教学改革的核心方向，前期各专业已初步完成模块划分，但在理论课程如何有机融入技能模块、如何与人才培养方案精准匹配等方面仍存在衔接不紧、标准不一等问题。她要求各专业负责人结合本专业实际，逐一梳理核心课程的知识点与技能点，将理论教学内容嵌入对应的技能训练模块，形成“基础能力+专业核心+岗位技能”三级递进的模块化课程体系，确保理论教学与实训操作同频共振。

会上，各专业负责人围绕理论课程融入技能模块的具体方案展开深入研讨。大家一致认为，理论课程融入技能模块不是简单拼凑，而是要以岗位能力为主线，重构课程内容，实现“教、学、练、考、育”一体化。

宫峰勋院长在总结讲话中指出，模块化教学改革是学院提升人才培养质量的关键抓手，各专业负责人要切实发挥引领作用，对标省级高水平专业群建设要求，加快完善模块化教学实施方案。他强调，理论课程融入技能模块要注重三个“结合”：一是与人才培养方案相结合，确保模块内容支撑培养目标；二是与行业标准相结合，将CCAR-66R3维修执照考核要点、民航维修工作作风“三净”要求等融入模块教学；三是与学生职业素养培育相结合，在模块训练中渗透责任、诚信、规则、协作等职业品格。他要求各专业于下周前完成模块化教学细节方案的修订，学院将组织专项检查，确保改革落地见效。

本次研讨会进一步厘清了理论课程与技能模块的融合路径，为模块化教学改革向纵深推进奠定了坚实基础。下一步，学院将持续深化模块化教学改革，不断提升课堂教学质量和人才培养水平。

来源：航空工程学院 编辑：吕闯 初审：刘涛 终审：宫峰勋